高志敏对成人教育学学科体系的形成和发展进行了细致的梳理与探索，首先以异域追踪和本土寻迹为主线，对外国教育及教育学的萌芽和发展进行历史考察；其次从异域回溯和本土回望两条主线出发，对成人教育学学科体系的形成与拓展展开追溯；最后对异域智慧和本土研究进行串联、归结、比较和整合，再从伦理与纲领、性质与目标、意义与作用、源点与路向、内容与边界、空间与方法等角度，以批判的眼光对成人教育学科体系及其未来发展进行思考与展望。②
2.成人教育学内容结构的深入研究
秦向阳主编的《成人教育学》(江苏教育出版社，1989)是我国成人教育学学科体系研究中出现的比较早的著作，全书包括导论、现代社会与成人教育、成人教育的特点与规律、成人教育的结构、成人教育的教学原则、组织形式和教学方法、成人学习的特点与方法、成人思想政治教育、成人教育管理、成人教育评估、成人教育经费的投入与使用、成人教育师资队伍的建设、成人教育研究、国外成人教育等内容，对成人教育学体系进行了全面的建构，对我国出版的成人教育学著作发挥了重要的引领作用。